
اے وائی ایس آر ایچ ٹول کٹ
نوجوانوں کے لئے پیداوار کا مطالبہ- گھر
- مدد اور معاونت
- بند کرنا
- ٹول کٹس
- عالمی ٹول کٹ
- اے وائی ایس آر ایچ ٹول کٹ
- حب ٹول کٹس
- کور ہائی-امپیکٹ پریکٹسز
- صنف ضروری ہے منی کورس
- بند کرنا
- وسیلہ مجموعہ
- کمیونٹی آف پریکٹس
- کوچنگ
- لاگ ان / رجسٹر کریں
- میرا پروفائل
- اردو
جامع جنسیت کی تعلیم
کيا ہے?

© 2015 جارج این اوبانی/ایف ایچ آئی 360، بشکریہ فوٹو شیئر
نوجوانوں کو اپنی جنسی اور تولیدی صحت کے بارے میں جامع معلومات کی ضرورت ہے اور ان کا حق ہے۔ بین الاقوامی اتفاق رائے اور شواہد بڑھ رہے ہیں کہ یہ معلومات عمر اور ترقی کے لحاظ سے مناسب اور سائنسی طور پر درست ہونی چاہئیں۔ جامع جنسیت کی تعلیم (سی ایس ای) نصاب پر مبنی اور بڑھتی ہوئی ہونی چاہئے، جو کم عمری سے شروع ہو اور نئی معلومات فراہم کرے جو پیشگی سیکھنے پر مبنی ہوں۔ سی ایس ای اس لحاظ سے جامع ہے کہ یہ نوجوانوں کی زندگی وں کے وسیع تر تناظر میں جنسی اور تولیدی صحت اور حقوق (ایس آر ایچ آر) کی تفہیم فراہم کرتا ہے تاکہ انہیں باخبر فیصلے کرنے، ان کی جنسیت سے لطف اندوز ہونے، کمزوریوں کو کم کرنے (بشمول شہری ماحول کے لئے مخصوص) اور ان کی صحت کے تحفظ کے لئے درکار علم اور زندگی کی مہارتوں سے آراستہ کیا جاسکے، فلاح و بہبود اور حقوق.
فوائد کیا ہیں؟
- جنسیت، رویوں اور خطرات کے مختلف پہلوؤں کے بارے میں علم بڑھا کر صحت کی تلاش میں مثبت رویوں کو فعال کرتا ہے۔
- جوکھم بھرے جنسی رویوں کو کم کرتا ہے، علم اور مانع حمل کے استعمال میں اضافہ کرتا ہے اور ایس آر ایچ سے متعلق رویوں کو بہتر بنا کر نوعمر وں اور نوجوانوں کو ایچ آئی وی سے بچا سکتا ہے۔
- جسمانی سالمیت، خود اعتمادی اور مذاکراتی مہارتوں اور صنفی مساوی اصولوں کو فروغ دے کر تشدد کے خلاف نوعمر اور نوجوانوں کی کمزوریوں کو کم کر سکتا ہے۔
عمل درآمد کیسے کیا جائے؟
سی ایس ای کو نوعمر ایس آر ایچ کے علم، رویوں اور رویوں کو بہتر بنانے کے لئے دکھایا گیا ہے جب اس پر اچھی طرح عمل درآمد کیا جاتا ہے۔ سی ایس ای پروگرام کی ترقی شروع کرنے سے پہلے اسٹیک ہولڈرز بشمول نوجوانوں کو پروگرام کے مقاصد پر اتفاق کرنا چاہئے۔
مرحلہ 1: چیمپئنز کا کثیر شعبہ جاتی گروپ قائم کریں
مقامی سے بین الاقوامی سطح تک اسٹیک ہولڈرز اور شراکت داروں کی معاونت سی ایس ای پروگراموں کے لئے فعال ماحول بنانے میں بہت مدد دے سکتی ہے۔ ایک ورکنگ گروپ قائم کریں جس میں کمیونٹی لیڈرز، یوتھ ورکرز، ہیلتھ پرووائیڈرز، صحت اور تعلیم کی وزارتوں کے نمائندے، ماہرین تعلیم، نوجوان، والدین، اساتذہ اور عقیدے کے رہنما جیسے اسٹیک ہولڈرز کا ایک کراس سیکشن شامل ہو۔ اگر پروگرام مزاحمت کا سامنا کرتا ہے تو ایسا گروپ کمیونٹی چیمپئن کے طور پر کام کر سکتا ہے۔ ایسے گروپ کے لیے اضافی کاموں میں شامل ہیں:
- نوعمر وں اور/یا نوجوانوں کی ضروریات کا جائزہ لینا ایس آر ایچ (پوری اور نامکمل ضروریات)
- کمیونٹی گیٹ کیپرز کی شناخت (وہ لوگ جو نوجوانوں کی صحت کی دیکھ بھال تک رسائی پر اثر انداز ہوتے ہیں)
- پروگرام کی مخالفت سمیت ممکنہ خطرات اور چیلنجوں کے بارے میں مشورہ دینے اور ان خطرات اور چیلنجوں کو ترجیح دینے اور کم کرنے کا امکان ہے
- سی ایس ای اور اس کے مقاصد کی مشترکہ تعریف تیار کرنا، تمام اسٹیک ہولڈرز کے درمیان مشترکہ تفہیم کو یقینی بنانا
- اس بات کو یقینی بنانا کہ پروگرام کی پالیسیاں صنفی تبدیلی لانے والی اور جامع ہوں- نہ صرف شناختوں میں بلکہ پسماندہ اور کمزور آبادیوں میں سی ایس ای تک رسائی کو آسان بنانے کے طریقہ کار سے بھی نمٹنا
- مشترکہ ملکیت کے ساتھ مقامی سیاق و سباق کے لئے کلیدی پروگرام پیغامات کو واضح طور پر بیان کرنا
- کمیونٹی کی شرکت کو فروغ دینے اور مضبوط بنانے کے طریقہ کار کو یقینی بنانا نسلی مکالمے کو مضبوط بنانے پر زور دیتا ہے
- سی ایس ای ورکشاپس یا پروگراموں کے ذریعہ اٹھائے جانے والے مطالبے کی توقع میں نوعمر اور نوجوانوں کے لئے دوستانہ صحت اور ریفرل سروس سسٹم سے روابط قائم کرنا
مرحلہ 2: نوجوانوں کے حقائق پر مبنی نصاب تیار کریں
سی ایس ای نصاب بنانے کے لئے بہت سے آلات اور وسائل دستیاب ہیں؛ کچھ مثالوں کے لئے بیرونی وسائل دیکھیں۔ یونیسکو کی تکنیکی رہنمائی متاثر کن پروگرامنگ کی 18 خصوصیات پیش کرتی ہے، جس میں اس بات پر زور دیا گیا ہے:
- حقائق پر مبنی معلومات کی فراہمی
- جوکھم بھرے رویوں سے نمٹنا
- حفاظتی عوامل کو مضبوط بنانا
نصاب کی ترقی نوجوانوں کے اپنے ماحول میں حقائق اور ضروریات پر مبنی ہونی چاہیے اور ماہرین کے ساتھ ساتھ کمیونٹی اسٹیک ہولڈرز کو بھی اس میں شامل کیا جانا چاہئے۔ یہ ثقافتی طور پر حساس، عمر کے لحاظ سے مخصوص، جنسی مثبت اور صنفی مساوات پر مبنی ہونا چاہئے (یونیسکو 2018). ان طریقوں پر غور کریں جن سے نوجوان بہترین سیکھتے ہیں، اور ایسی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی کریں جو انہیں صحت اور بہبود کے لئے مہارتیں پیدا کرنے میں مدد دیں، جیسے کہ موثر مواصلات کا استعمال کرتے ہوئے صحت مند باہمی تعلقات کو کیسے پروان چڑھایا جائے اور باخبر فیصلے کرنے کی صلاحیت (یونیسکو 2018) آئی ایف ایم ایس اے 2019). شراکتی تدریسی طریقہ کار مہارتوں کی ترقی اور خود کی افادیت کو یقینی بنانے کے لئے ضروری سمجھا جاتا ہے۔
ایک نوعمر وں اور نوجوانوں کو درپیش ایس آر ایچ چیلنجوں کا تجزیہ نیروبی میں دو کچی آبادیوں میں رہنے سے ماہواری کی حفظان صحت سمیت ایس آر ایچ کے اہم اشاریوں پر علم کی کم سطح ظاہر ہوئی؛ ایچ آئی وی اور جانچ، علاج اور دیکھ بھال کے بارے میں تصورات؛ صنف اور جنسیت کے بارے میں سماجی اصول؛ اور ابتدائی نوعمری میں جنسی سرگرمی کا آغاز کنڈوم کے استعمال کی کم شرح اور غیر ارادی حمل کی اعلی شرح کے ساتھ۔ تجزیے سے یہ نتیجہ اخذ کیا گیا ہے کہ پروگراموں کو نوعمر ایس آر ایچ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے حل تیار کرنے کے لئے "ایک سائز سب پر فٹ بیٹھتا ہے" نقطہ نظر کو مسترد کرنا چاہئے۔ اس نے مضبوط مانع حمل خدمات اور غربت میں کمی کی حکمت عملی کے ساتھ ساتھ کم عمر نوعمر وں کے لئے سی ایس ای کے امتزاج کی سفارش کی۔ |
مرحلہ 3: حقوق پر مبنی سی ایس ای کی فراہمی کے لئے ماہرین تعلیم کو تربیت اور معاونت
بہت سے مختلف ماہرین تعلیم سی ایس ای پروگراموں کی فراہمی میں شامل ہو سکتے ہیں، جن میں اسکول کے اساتذہ، کوچز، ہم عمر ماہرین تعلیم اور صحت فراہم کنندگان شامل ہیں۔ باخبر رہنے کے لئے، ماہرین تعلیم کو پروگرام کے آغاز میں صلاحیت سازی کی تربیت حاصل کرنی چاہئے، اور پورے پروگرام میں باقاعدگی سے معاونت اور نگرانی حاصل کرنی چاہئے۔ انہیں اشتراک عمل، شراکتی طریقوں کو فروغ دینے اور ان کی قیادت کرنے میں بھی مہارت حاصل کرنی چاہئے اور نوجوانوں سے اعلیاعتماد حاصل کرنے کے قابل ہونا چاہئے۔ سب سے بڑھ کر یہ کہ انہیں قابل رسائی اور غیر فیصلہ کن ہونے کی ضرورت ہے اور ذاتی یا اخلاقی تعصب سے گریز کرتے ہوئے عملی نقطہ نظر سے سی ایس ای کی معلومات سے رجوع کرنے کی ضرورت ہے۔
مرحلہ 4: پروگرام کی ترسیل کے لیے فعال ماحول بنائیں
سی ایس ای مختلف سیاق و سباق میں فراہم کیا جاسکتا ہے، بشمول اسکول، پیشہ ورانہ مراکز اور یوتھ کلب۔ اس بات کو یقینی بنانے کی کوشش کریں کہ سی ایس ای کے ذریعے سکھائی جانے والی اقدار اور اصولوں کی حمایت بھی اس تنظیم یا مقام کے ذریعہ کی جائے جس کے اندر اسے پہنچایا جاتا ہے۔ تعلیم اور صحت کی وزارتیں اہم اسٹیک ہولڈرز ہیں، جیسا کہ این جی اوز اور سول سوسائٹی آرگنائزیشنز ہیں۔ یہ دیکھتے ہوئے کہ زیادہ تر ممالک میں نوعمر اور نوجوان اپنے دنوں کا ایک اہم حصہ اسکول میں گزارتے ہیں، اسکول ایک لاگت سے موثر اور پائیدار راستے کی نمائندگی کرتے ہیں جس کے ذریعے عمر اور ترقی کے لحاظ سے مناسب، جنسی اور تولیدی صحت اور زندگی کی مہارتوں کے بارے میں بڑھتی ہوئی معلومات کے ساتھ نوعمر وں اور نوجوانوں تک پہنچنا ہے۔ موجودہ بنیادی ڈھانچے اور انسانی وسائل کو سی ایس ای (یو این ایڈز 2018) کی فراہمی کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے، آئی ایف ایم ایس اے 2019). پورے اسکول کا نقطہ نظر جن اسکولوں میں سی ایس ای پڑھایا جاتا ہے وہاں عملے کے تمام ارکان کی شمولیت، نصاب کی فراہمی کے لئے محفوظ ماحول قائم کرنا؛ یہ طریقہ کار سی ایس ای کی پائیداری کو یقینی بنانے اور زیادہ سے زیادہ طلباء تک پہنچنے میں انتہائی موثر دکھایا گیا ہے۔ زیگوئنچور، سینیگال میں TCIفرانکوفون مغربی افریقہ ہب اسکولوں میں سی ایس ای کو بڑھانے کے لئے ایک قدم نیچے تربیتی نقطہ نظر استعمال کر رہا ہے۔
پروجیٹ جیون لیڈر مڈغاسکر کے علاقے ہاؤٹ متسیاترا میں سرکاری مڈل اسکولوں میں جنسیت کی تعلیم کے بارے میں ایک پورے اسکول کے نقطہ نظر کو نافذ کرتا ہے۔ اس میں وقت کے ساتھ پیش کی جانے والی جنسی صحت اور قیادت کی کلاسیں، اسکول کے بعد پروگرامنگ، مشاورتی خدمات، طبی حوالہ جات اور نوجوان نوعمر وں کے لئے محفوظ تفریحی جگہیں شامل ہیں۔ یہ "غیر نصابی" پروگرام سی ایس ای کے اصولوں کو پورا کرتا ہے، پھر بھی روایتی اقدامات سے بالکل الگ ہے، کیونکہ اساتذہ اب اہم خدمات فراہم کرنے والے نہیں ہیں۔ اس کی بجائے 18 سے 25 سال کی عمر کے نوجوان بالغوں کو ان کی متحرکیت اور رول ماڈل کے طور پر صلاحیت کے لئے بھرتی کیا جاتا ہے تاکہ وہ پورے اسکول کے سال میں اپنے تفویض کردہ اسکول میں طلبا کے لئے معلمین، کونسلرز اور سرپرستوں کے طور پر کل وقتی کام کر سکیں۔ وزارت تعلیم کی توثیق کے ساتھ، یہ انتہائی تربیت یافتہ، معاون اور نگرانی والے ماہرین تعلیم موجودہ اسکول ی نظام کو مضبوط کرتے ہیں، نہ صرف سی ایس ای فراہم کرتے ہیں، بلکہ ایک باہمی متعلقہ پورے اسکول کے نقطہ نظر کے حصے کے طور پر خدمات کا ایک پیکیج (طبی حوالہ جات، مشاورت، غیر نصابی سرگرمیاں، والدین کے لئے پروگرام) بھی فراہم کرتے ہیں۔ پروگرام کی تشخیص سے پتہ چلا ہے کہ یہ طریقہ علم کو بہتر بناتا ہے اور ساتھ ہی مڈغاسکر میں نوجوان نوعمر وں میں ایس آر ایچ کے زیادہ مثبت اور صنفی مساوی رویوں کا باعث بنتا ہے۔ |
مرحلہ 5: ایس آر ایچ سروس ڈیلیوری کے ساتھ مربوط کریں
اس بات کے شواہد موجود ہیں کہ مناسب جنسی اور تولیدی صحت کی خدمات کی فراہمی نوعمر وں کے علم، رویوں، طریقوں اور رویوں پر اثر انداز ہوتی ہے (چندر مولی ایٹ ال، 2015)۔ نوجوانوں کو نہ صرف ایس آر ایچ کے بارے میں علم اور معلومات کی ضرورت ہوتی ہے بلکہ نوجوانوں کے لئے دوستانہ خدمات تک کیسے اور کہاں رسائی حاصل کی جاتی ہے اس بارے میں عملی معلومات کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔ کچھ سی ایس ای پروگرام ہم عمر ماہرین تعلیم کے ذریعے خدمت فراہم کرنے والے اداروں سے منسلک ہوتے ہیں، جو ہم جماعت کو مخصوص کلینکوں میں بھیجتے ہیں۔ سی ایس ای کو کمیونٹی پر مبنی کنڈوم کی تقسیم اور خاندانی منصوبہ بندی کے دیگر طریقوں کے ساتھ پورا کیا جاسکتا ہے (یو این ایڈز 2018). دیگر پروگرام ہیلتھ کلینک کے نمائندوں سے اسکول کا دورہ کرنے اور نوجوانوں کے لئے دوستانہ خدمات کے بارے میں آگاہی پیدا کرنے کے لئے کہہ سکتے ہیں۔ اسکول پر مبنی پروگرام نوجوانوں تک رسائی کو آسان بنانے کے لئے سائٹ پر ہفتہ وار یا ماہانہ کلینک پیش کرسکتے ہیں (جنہیں اکثر اپنے عام آپریٹنگ اوقات کے دوران خدمات تک رسائی مشکل ہوتی ہے)۔ سی ایس ای صرف معلومات سے زیادہ کے بارے میں ہے: یہ نوجوانوں کو ان کی ذاتی خواہشات اور فیصلوں کو ان کی زندگی وں کے حقائق میں تبدیل کرنے میں مدد کرنے کے بارے میں ہے۔ خدمات سے جڑنا معلومات کو بامعنی عمل میں تبدیل کرنے کا ایک لازمی طریقہ ہے۔
مرحلہ 6: تشخیص اور تشخیص
بہت سے سی ایس ای پروگراموں کو درپیش وقت اور وسائل کی رکاوٹوں کے پیش نظر، اکثر کامیابی کی بجائے سیشن میں شرکت کرنے والے طلبا کی تعداد سے اشارہ کیا جاتا ہے۔ لیکن اختراعی پیمائشوں کے ساتھ تعداد سے آگے بڑھنے کی کوشش کریں— نقصان دہ صنفی اصولوں کو تبدیل کرنے، نوجوانوں کو بااختیار بنانے، ان کے انسانی حقوق کے بارے میں ان کی بیداری پیدا کرنے، ایس آر ایچ اور دیگر صحت کی خدمات کے ساتھ رابطے اور جنسی تعلقات میں طاقت کی حرکیات کو برابر کرنے کی پروگرام کی صلاحیت کا جائزہ لینے کی کوشش کریں۔ سی ایس ای کے ذریعہ پہنچنے والوں میں صنفی توازن پر توجہ دیں، کیونکہ لڑکوں کو مشغول کرنا سب سے اہم ہے۔ ہمیشہ کی طرح کامیابی کے تعین کا نقطہ نظر نوجوانوں کے نقطہ نظر، ضروریات اور حقائق ہونے چاہئیں۔
ثبوت کیا ہے؟
- پرہیز پر مبنی نقطہ نظر کام نہیں کرتا۔ عالمی شواہد کے متعدد جائزے کیے گئے ہیں۔ ان کے وسیع اتفاق رائے کا خلاصہ یہ ہے کہ نوعمر اور غیر منصوبہ بند حمل کی روک تھام کے لئے قومی مہم کے لئے ایک مطالعہ: اس بات کا کوئی مضبوط ثبوت نہیں ہے کہ پرہیز پر مبنی پروگرام جنسی تعلقات کے آغاز میں تاخیر کرتے ہیں، پرہیز کی طرف واپسی میں جلدی کرتے ہیں، یا جنسی ساتھیوں کی تعداد کو کم کرتے ہیں۔
- سی ایس ای علم اور مانع حمل کے استعمال کو آگے بڑھاتا ہے، خاص طور پر کنڈوم.
- یو این ایڈز نے سی ایس ای کی سفارش کی ایچ آئی وی کی روک تھام کے پانچ ستون میں سے ایکمعاشی بااختیاری اور نوجوان خواتین اور نوعمر لڑکیوں اور ان کے مرد شراکت داروں (خاص طور پر زیادہ پھیلاؤ والے مقامات پر) کے لئے ایس آر ایچ خدمات تک رسائی کے ساتھ۔
- ہیبرلینڈ کے تشخیص شدہ سی ایس ای پروگراموں کے تجزیے سے پتہ چلتا ہے کہ وہ پروگرام جن میں صنف اور حقوق پر زور دیتے ہوئے بااختیار بنانے کا طریقہ کار شامل تھا خاص طور پر موثر تھے تولیدی صحت کے نتائج کو بہتر بنانے میں۔
- مداخلتیں ایس آر ایچ خدمات کی طلب میں اضافہ سب سے زیادہ موثر ہے جب تعلیم اور مواصلات کی کوششوں کا براہ راست تعلق خدمات کی فراہمی سے ہو؛ جہاں خدمات کی فراہمی کے لئے کمیونٹی اور سماجی معاونت ہو؛ اور جہاں کثیر شعبہ جاتی نقطہ نظر ہیں (جیسے صحت اور تعلیم دونوں شعبوں میں کام کر رہے ہیں)۔
TCI ایپ کے صارفین براہ مہربانی نوٹ کریں
80 فیصد سے زیادہ اسکور حاصل کرنے پر آپ کو صرف ای میل کے ذریعے سرٹیفکیٹ ملیں گے اور آپ سرٹیفکیٹ پی ڈی ایف کو دیکھ یا پرنٹ نہیں کر سکیں گے۔ TCI .app.
اپنے علم کی جانچ کریں
سرٹیفکیٹ حاصل کریں
کوئز کا خلاصہ
0 مکمل ہونے والے 5 سوالات میں سے
سوالات:
معلومات
آپ پہلے ہی کوئز مکمل کر چکے ہیں. لہذا آپ اسے دوبارہ شروع نہیں کر سکتے ہیں.
کوئز لوڈ ہو رہا ہے ...
کوئز شروع کرنے کے لئے آپ کو سائن ان یا سائن اپ کرنا ہوگا۔
آپ کو پہلے درج ذیل مکمل کرنا ہوگا:
نتائج
نتائج
0 کا 5 سوالات کے صحیح جوابات
آپ کا وقت:
وقت گزر چکا ہے
آپ پہنچ گئے ہیں 0 کا 0 نقطہ (س)0)
کمائے گئے پوائنٹ(ز): 0 کا 0, (0)
0 مضمون (زیر التوا(ممکنہ نقطہ): 0)
زمرے
- زمرہ بند نہیں 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- رو
- جائزہ
- جواب
- درست
- غلط
-
سوال 1 کا 5
1. سوال
جامع جنسی تعلیم کے کچھ فوائد کیا ہیں؟
درستغلط -
سوال 2 کا 5
2. سوال
اس بات کے شواہد موجود ہیں کہ پرہیز پر مبنی جنسی تعلیم کے پروگرام جنسی تعلقات کے آغاز میں تاخیر، پرہیز کی طرف واپسی میں جلدی اور جنسی ساتھیوں کی تعداد کو کم کرنے کے لئے کام کرتے ہیں۔
درستغلط -
سوال 3 کا 5
3. سوال
یو این ایڈز ایچ آئی وی کی روک تھام کے پانچ ستونوں میں سے ایک کے طور پر جامع جنسیتعلیم کی سفارش کرتا ہے، اس کے ساتھ ساتھ نوجوان خواتین اور نوعمر لڑکیوں اور ان کے مرد شراکت داروں (خاص طور پر زیادہ پھیلاؤ والے مقامات پر) کے لئے معاشی بااختیاری اور ایس آر ایچ خدمات تک رسائی۔
درستغلط -
سوال 4 کا 5
4. سوال
آپ جائزہ لی گئی معلومات اور/یا ٹولز کو کس طرح استعمال کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں جن تک آپ نے رسائی حاصل کی؟
-
اس جواب کو خود بخود مکمل پوائنٹس سے نوازا جائے گا، لیکن جمع کرانے کے بعد اس کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔
درجہ بندی کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔درجہ بندی کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔ -
-
سوال 5 کا 5
5. سوال
آپ کو اس صفحے پر پیش کردہ معلومات اور/یا ٹولز کتنے مفید لگے؟ براہ کرم درج ذیل میں سے ایک فقرہ استعمال کرتے ہوئے نیچے دیئے گئے باکس میں اپنا جواب لکھیں: بہت مفید، مفید، کسی حد تک مفید، مفید نہیں.
آپ نے یہ انتخاب کیوں کیا اس پر بلا جھجک تبصرہ کریں۔
-
اس جواب کو خود بخود مکمل پوائنٹس سے نوازا جائے گا، لیکن جمع کرانے کے بعد اس کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔
درجہ بندی کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔درجہ بندی کا جائزہ لیا جا سکتا ہے اور ایڈجسٹ کیا جا سکتا ہے۔ -
نقطہ نظر: نوجوانوں کے لئے پیداوار کا مطالبہ
مددگار تجاویز
- یونیسکو سفارش کرتا ہے کہ سی ایس ای نصاب میں ایک تدریسی نقطہ نظر استعمال کیا جائے جو وقت کے ساتھ ساتھ ہر سبق پر بتدریج تعمیر ہوتا ہے: بین الاقوامی معیارات ایک سال میں کم از کم 12 یا اس سے زیادہ اسباق (عام طور پر تقریبا 50 منٹ تک چلنے والے) کی سفارش کرتے ہیں، کئی سالوں میں۔
نوجوانوں کی شرکت
-
نوجوان سی ایس ای کے لئے کمیونٹی اور اسکول پر مبنی چیمپئنز کی شناخت کرنے کے لئے موزوں ہیں۔ ان ذیلی گروپوں کو نشانہ بنانے کے لئے تیار کردہ رسائی میں مشغول ہوں جن کی شرکت کا امکان کم ہوتا ہے (لڑکے، بہت کم عمر نوعمر، شادی شدہ نوعمر) (چندر مولی ایٹ ال، 2015)۔
کوائف انتظام
- الگ الگ عمر (خاص طور پر 5 سالہ عمر کے گروہ)، صنف اور جنس کی بنیاد پر ڈیٹا اکٹھا کیا
کثیر شعبہ جاتی اشتراک
-
عقیدے پر مبنی اداروں، حکومت، تعلیم اور والدین، نوجوانوں اور کمیونٹی گروپوں سمیت مختلف شعبوں سے سی ایس ای چیمپئنز کا ایک گروپ تشکیل دیں۔
چیلنجوں
- نصاب کے ساتھ کچھ موافقت سے اثر پذیری میں کمی آنے کا امکان ہے؛ یعنی سیشنوں کی تعداد یا لمبائی کو کم کرنا، شرکاء کی مشغولیت کو کم کرنا، کلیدی پیغامات یا مہارتوں کو ختم کرنا، موضوعات کو مکمل طور پر ہٹانا، نظریاتی نقطہ نظر کو تبدیل کرنا، عملے یا رضاکاروں کا استعمال کرنا جو مناسب تربیت یافتہ یا اہل نہیں ہیں، اور/یا سفارش کردہ سے کم عملے کے ارکان کا استعمال کرنا (اوکونر ایٹ ال). دیگر موافقت، جیسے ثقافتی حوالہ جات، تصاویر یا زبان میں تبدیلیاں، اثر پذیری کو کم کرنے کا امکان نہیں ہے (جامع جنسیت کی تعلیم کے لئے ثبوت کی بنیاد، یو این ایڈز) .
- بہت سے سیاق و سباق میں قومی سطح پر جامع جنسیت کی تعلیم کے لئے نصاب کی منظوری نہیں دی گئی ہے۔
- اسکول کے اساتذہ کا سی ایس ای پڑھانا اکثر اس علاقے میں مہارتوں اور تربیت کی کمی کی وجہ سے مشکل ہوتا ہے۔ اندر گھانامحققین نے پایا کہ سی ایس ای کی تدریس کا معیار بالآخر اساتذہ کی تیاری، اعتماد، علم اور مہارتوں پر منحصر ہے۔
اس نقطہ نظر سے متعلق ٹولز
بیرونی وسائل
- جنسیت کی تعلیم کے بارے میں بین الاقوامی تکنیکی رہنمائی: ایک ثبوت سے باخبر نقطہ نظر (نظر ثانی شدہ ایڈیشن)، یونیسکو
- جامع جنسیت کی تعلیم: اسکیلنگ اپ کے چیلنجز اور مواقعیونیسکو
سی ایس ای کے لئے منصوبہ بندی اور رہنمائی
- جامع جنسیت کی تعلیم: اسکیلنگ اپ کے چیلنجز اور مواقعیونیسکو
- ضروری پیکجز مینوئل: نوجوانوں کے لئے ایس آر ایچ آر پروگرام، روٹگرز
- ہم سب فائدہ: جنسیت کی تعلیم کے لئے پورے اسکول نقطہ نظر کا تعارف، روٹگرز
- اندر اور باہر: جامع جنسیت کی تعلیم (سی ایس ای) تشخیص ٹول، آئی پی پی ایف
- جنسیت کی تعلیم میں تنازعہ کی روک تھام اور جواب دینا، ری کیپ
- نصاب استعمال کرنے کی تیاری، ری کیپ
- سی ایس ای پر ہم بھروسہ کر سکتے ہیںپروجیٹ جیون لیڈر
سی ایس ای نصاب
- لڑکوں اور لڑکیوں کو صنفی اصولوں کو تبدیل کرنے کے لئے بااختیار بنانا – انتخاب: بولیویا میں بہت کم عمر نوعمر وں کے لئے ایک نصاب، بچوں کو بچالو
- جنسیت اور زندگی کی مہارتیں: نوجوانوں کے ساتھ جنسی اور تولیدی صحت پر شراکتی سرگرمیاں، بین الاقوامی ایچ آئی وی / ایڈز اتحاد
- میرا بدلتا ہوا جسم: نوجوانوں کے لئے زرخیزی سے آگاہی، انسٹی ٹیوٹ فار ریپروڈکٹیو ہیلتھ، جارج ٹاؤن یونیورسٹی
- توانائی بخش، آئس بریکرز اور گیمز، تھوٹ شاپ فاؤنڈیشن
- عظیم پیمائشی ٹول کٹ، پاتھ فائنڈر انٹرنیشنل – بہت کم عمر نوعمر، بوڑھے نوعمر، شادی شدہ/ پہلی بار والدین (انگریزی | فرانسیسی | پرتگالی)
- نوجوانوں کے لئے جنسی اور تولیدی صحت کی تربیت مینوئل، ڈی ایس ڈبلیو
- صنف یا جنس: کون پرواہ کرتا ہے؟ نوعمر وں اور نوجوانوں کے کارکنوں کے لئے صنف اور تولیدی صحت پر ہنر مندی پیدا کرنے والا وسائل پیک، آئی پی اے ایس
- زندگی کے نصاب کے لئے منصوبہ بندی، انٹرنیشنل یوتھ فاؤنڈیشن
- ہماری مستقبل کی نصابی سیریز، بین الاقوامی ایچ آئی وی / ایڈز اتحاد
- زندگی کی منصوبہ بندی کی مہارتیں – افریقہ میں نوجوانوں کے لئے ایک نصابافریقی یوتھ الائنس
- جاؤ لڑکیوں! لڑکیوں کی تربیت مینوئل کے لئے کمیونٹی پر مبنی زندگی کی مہارتیںمرکز برائے مواصلاتپروگرام
- یہ سب ایک نصاب ہے: جنسیت، صنف، ایچ آئی وی اور انسانی حقوق کی تعلیم کے لئے متحد نقطہ نظر کے لئے رہنما خطوط اور سرگرمیاں، آبادی کونسل
- ترشی جنسیت تعلیم وسائل مرکز
- یونیسکو جنسیت کی تعلیم کے بارے میں بین الاقوامی تکنیکی رہنمائی
- ڈیلیور + ٹول کٹ فعال کریں: سی ایس ای کو بڑھانا، آئی پی پی ایف
- جنسیت کو جامع جنسیت کی تعلیم میں واپس لانا: نوجوانوں کے لئے جنسی مثبت ورکشاپس کی فراہمی کے لئے تجاویز، آئی پی پی ایف
وی وائی اے کے لئے کیس بنانا
- بہت کم عمر نوعمر وں کی جنسی اور تولیدی صحت کی ضروریات کو پورا کرنا ضروری ہے، گٹماچر انسٹی ٹیوٹ