Exploiter et renforcer les groupes de théâtre et d'art dramatique communautaires
De quoi s’agit-il ?
Les éducateurs de santé du GL identifient les groupes de théâtre locaux pertinents dans le but de créer un cadre de groupes de théâtre communautaires qui ont la capacité de livrer efficacement et habilement des messages de santé et d'engager les publics cibles dans la promotion de la santé par le biais de techniques de théâtre pour le développement.
Pourquoi est-ce important ?
- Renforcer la capacité des troupes de théâtre locales à mener un théâtre communautaire efficace pour la promotion de la santé
- Renforcer la capacité des troupes de théâtre à développer des pièces de théâtre divertissantes et ciblées, centrées sur les domaines thématiques de la planification familiale et de la santé de la reproduction (PF/SR) et de la santé des adolescents
- Améliorer la confiance et les compétences des membres de la troupe de théâtre en matière d'animation de théâtre communautaire
- Renforcer la capacité des troupes de théâtre à créer un espace propice à une participation efficace du public
Quelles sont les étapes de mise en œuvre de cette approche ?
Étape 1 : Identifier les groupes de théâtre
Les critères de sélection peuvent inclure :
- Expérience en arts de la scène : Évaluer l'historique des performances du groupe et les genres dans lesquels il s'est engagé. L'intérêt, l'aisance et les compétences en matière de performance doivent être pris en compte.
- La présence dans le groupe de dramaturges, de metteurs en scène, d'acteurs, etc. qualifiés est un avantage supplémentaire.
- La majorité des membres du groupe doivent parler couramment et s'exprimer clairement dans la langue locale.
- Il devrait y avoir un équilibre acceptable entre les sexes dans le groupe - de préférence 50%:50%. Un groupe doit compter au total au moins 10 membres.
- Intérêt pour les questions sociales et de santé, y compris la planification familiale et engagement à relever un défi de santé communautaire.
Étape 2 : Animer une formation de 4 jours
La formation comprend deux jours d'atelier et d'écriture de scénarios. Ensuite, le troisième jour est une répétition simulée où TCIl'éducateur en santé du GL donne ses commentaires et corrige toute information erronée. Et, le quatrième jour, c'est l'heure de la représentation théâtrale communautaire proprement dite où des mobilisateurs viendront distribuer des cartes de référence.
L'atelier de deux jours est animé par une équipe de facilitateurs qui comprend les membres du Comité SBCC, en particulier les éducateurs de santé de l'État/AGL avec l'appui de TCI. L'équipe de facilitateurs est également présente pendant la répétition simulée.
A la fin de la représentation théâtrale communautaire, les mobilisateurs sociaux distribuent des cartes de référence (Go-Cards) aux membres de l'auditoire qui indiquent leur intérêt pour l'adoption d'une méthode de planification familiale.
Voir la programme de formation pour obtenir des conseils supplémentaires.
Membres de la troupe de théâtre Dila dans l'AGL de Kontagora dans l'Etat du Niger.
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