Boîte à outils pour les Philippines : Génération de la demande en matière d'AYSRH
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Dialogue intergénérationnel
Les dialogues intergénérationnels sont des forums participatifs interactifs qui rassemblent les générations plus âgées et plus jeunes et visent à créer des connaissances et un sens partagés ainsi qu'une expérience collective. L'objectif est de mieux se comprendre et, en fin de compte, d'aborder les défis ou les obstacles auxquels les jeunes sont confrontés en ce qui concerne leur accès aux informations et aux services de santé génésique. Un dialogue communautaire peut être initié par un dirigeant ou un influenceur de la jeunesse, un bénévole/travailleur de la population ou un agent de santé de barangay (BHW), ou une organisation de la société civile (OSC) connaissant bien les défis auxquels les jeunes sont confrontés.
Quels sont les avantages du dialogue intergénérationnel ?
- Aide à améliorer l'accès des jeunes aux informations et aux services en matière de reproduction au niveau communautaire
- aide à surmonter les défis culturels et religieux et les autres obstacles à l'accès des jeunes aux informations et aux services de santé génésique
- Sensibilise les nouveaux parents et les adultes, en tant que gardiens des informations sur la santé génésique des adolescents et des jeunes, aux questions pertinentes
- Crée une compréhension mutuelle entre les différentes générations ou groupes de la communauté
Méthode de mise en œuvre
Étape 1 : Identifier les questions à traiter
Les obstacles peuvent être identifiés par un animateur de jeunesse, une personne influente, un autre jeune, un travailleur social, un bénévole/travailleur de la population, d'autres prestataires de soins de santé en établissement ou des organisations de la société civile. Dans les communautés rurales où il y a des populations indigènes, le chef de tribu ou le chef religieux local peut faciliter le dialogue intergénérationnel. Tous ces acteurs peuvent identifier les différents problèmes qui empêchent les jeunes d'accéder aux informations et aux services de santé génésique. En tant qu'agents de changement et d'influence de la communauté, ils organisent et facilitent les dialogues intergénérationnels. Avant d'organiser le dialogue, ils peuvent avoir besoin de développer une compréhension plus profonde des problèmes en participant à une marche d'empathie ou à une plongée en profondeur. Effectuez un travail préparatoire et acquérez une compréhension approfondie du contexte et de la culture locale.
Qu'est-ce qu'une plongée profonde ? |
La plongée profonde est un voyage d'apprentissage du leadership où le participant ou l'apprenant fait directement l'expérience des défis du système du point de vue des parties prenantes. La plongée profonde consiste à voir le problème avec un regard neuf et à le ressentir sur le terrain. La plongée profonde permet aux dirigeants de : a) se déplacer dans des environnements familiers, b) s'immerger dans différents contextes, c) entrer dans des expériences pertinentes et d) établir des relations avec les parties prenantes et acquérir une perspective globale du système. Référence : Municipal Leadership and Governance Program Version 2, Development Management Officer's Guide Practicum 1, 1ère édition, 2017. |
Étape 2 : Identifier les parties prenantes concernées dans la communauté ayant la capacité de discuter et d'aborder les problèmes
Soyez stratégique dans le choix des participants au dialogue. La diversité apporte des perspectives multiples sur les questions et peut donc enrichir les discussions.
Étape 3 : Préparer l'événement de dialogue
- Identifiez un facilitateur compétent et un preneur de notes qui sont des membres respectés de la communauté. Le facilitateur peut aussi venir de l'extérieur de la communauté ; il doit cependant avoir une formation appropriée, comme l'expérience/le module du FNUAP, et bien connaître la langue locale, comprendre le sujet et les antécédents des panélistes. De plus, pensez à identifier un jeune pour servir de facilitateur afin d'améliorer son statut dans la communauté et de vous assurer que les questions concernant les jeunes restent au premier plan des discussions. Veillez à ce que l'animateur des jeunes soit correctement formé. Ce guide simple fournit quelques points clés pour identifier un bon facilitateur pour les dialogues intergénérationnels et définir les rôles et responsabilités.
- Organisez une réunion préalable avec le panéliste pour le sensibiliser à la question et obtenir son adhésion au processus de dialogue.
- Identifier les questions suggestives possibles qui déclencheront les conversations. Les questions élaborées doivent s'aligner sur les enjeux identifiés à la première étape.
- Choisissez un lieu au sein de la communauté où les participants se sentiront en sécurité pour s'exprimer librement. Idéalement, il s'agit d'un espace public appartenant à la communauté. Étant donné les limites actuelles des événements en face à face, les plateformes en ligne comme Facebook, MS Teams ou Zoom peuvent être utilisées tant qu'elles sont largement accessibles aux différents acteurs/participants.
Étape 4 : Mener le dialogue
L'animateur commence par définir le cadre et les règles de base de la discussion en fonction de l'ordre du jour. Il présente les panélistes et informe le public de l'objectif du dialogue, du sujet qui sera discuté et de l'objectif de parvenir à une meilleure compréhension et des prochaines étapes. Chaque panéliste parle de la question de son point de vue et de la personne qu'il représente dans la communauté. Chaque panéliste dispose d'un temps égal pour faire ses premières remarques et écouter ensuite les autres. Après l'intervention des panélistes, l'animateur anime une séance de questions-réponses entre les panélistes pour obtenir des éclaircissements et des précisions sur chaque point de vue, et répond aux questions et aux commentaires du public.
En conséquence, un dialogue intergénérationnel typique prend au moins 2 à 3 heures. Cela laisse suffisamment de temps pour entendre les points de vue de tous les membres du panel et permet de répondre aux questions du public/des membres de la communauté réunis. Avant de clore le dialogue, identifiez les solutions pour lesquelles les participants se sont engagés ou ont décidé d'adopter l'AYSRH/la planification familiale. Cela peut également apporter des informations supplémentaires, des questions et des idées sur lesquelles la communauté peut souhaiter agir.
Un dialogue peut également être planifié en une journée ou une journée et demie, selon le degré de sensibilisation nécessaire. Voir ce site guide de l'animateur pour la formation des leaders, champions et gardiens de la communauté qui peuvent être utiles, en fonction de la ou des questions abordées et du public. La Commission de la population et du développement organise également une session de transition pour les parents et leurs enfants adolescents dans son Discussion parents-adolescentsqui peut être utilisé comme un moyen de briser les barrières de communication et de favoriser le dialogue intergénérationnel. En outre, le Présentations et conseils d'Usapan peut aider à préparer cette approche.
Étape 5 : Assurer le suivi
Veillez à ce que l'animateur ait suffisamment de temps pour faire une récapitulation à la fin du dialogue, en passant spécifiquement en revue les solutions et les points d'action pour les points sur lesquels il y a eu accord et les prochaines étapes, les personnes responsables et le moment où il faut le faire, en veillant à ce que les participants soient activement impliqués. Les prochaines étapes peuvent inclure des plans de visites de sensibilisation, par exemple.
Remerciez tous les participants pour leur temps, leur contribution et leur détermination. Cela doit être fait quel que soit le résultat du dialogue. Convenir de la date d'une réunion de suivi pour examiner les prochaines étapes et traiter de toute question émergente liée à l'AYSRH.
Indicateurs de succès
L'objectif des dialogues intergénérationnels est de contribuer à créer un environnement favorable à l'accès des adolescents et des jeunes aux services de l'AYSRH. En conséquence, le dialogue intergénérationnel peut aboutir à une meilleure connaissance et sensibilisation à l'AYSRH/FP, à une meilleure perception du soutien social à l'AYSRH/FP dans la communauté et, en fin de compte, à une plus grande utilisation des services de contraception par les adolescents et les jeunes.
Les indicateurs de résultats qui doivent être contrôlés sont notamment les suivants :
- Nombre de dialogues intergénérationnels organisés, plus les participants, et les réalisations
- Liste des obstacles/défis identifiés en matière d'accès aux informations et aux services de santé génésique
- Nombre de décideurs et de gardiens de la communauté (c'est-à-dire les chefs religieux, les parents, les enseignants, les prestataires de soins de santé, etc.) sensibilisés à l'AYSRH dans le cadre de dialogues intergénérationnels
- Nombre d'acteurs engagés par secteur ou milieu (urbain/rural/communauté IP), âge et sexe
Ressources nécessaires
- Imprimé guide de l'animateur
- Lieu (idéalement public et appartenant à la communauté)
Quelles sont les preuves que cette approche renforce la programmation de l'AYSRH ?
- Les résultats de la étude dans la province de Nyanza, au Kenya, suggèrent que les dialogues intergénérationnels pourraient accroître le recours à la planification familiale dans des endroits où l'utilisation des méthodes modernes était relativement faible.
- Un site l'évaluation du projet de CARE sur la santé des adolescents et la santé génésique qui a utilisé le théâtre pour promouvoir le dialogue communautaire autour des normes a démontré une amélioration des connaissances, des attitudes et des comportements en matière de planning familial en République de Géorgie.
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Question 1 de 5
1. Question
Il n'y a pas de limite au nombre de participants à un dialogue intergénérationnel.
CorrectIncorrect -
Question 2 de 5
2. Question
Les avantages d'un dialogue intergénérationnel sont notamment les suivants
CorrectIncorrect -
Question 3 de 5
3. Question
La première étape dans la mise en œuvre d'un dialogue intergénérationnel est :
CorrectIncorrect -
Question 4 de 5
4. Question
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Approches de génération de la demande
Conseils utiles
- Un dialogue communautaire idéal devrait compter de 15 à 30 membres. S'il y a plus de 30 membres, divisez la réunion en deux et désignez un facilitateur et un preneur de notes pour chacun.
- Mener le dialogue dans une langue facilement compréhensible par tous. Il est conseillé d'utiliser la langue locale de (la majorité des) participants.
- Les dirigeants de Sanggunian Kabataan (SK)/Local Youth Development Office (LYDO) sont souvent compétents pour mener des dialogues communautaires.
- Les participants doivent s'asseoir en demi-cercle.
- Si vous avez une personne très franche qui consomme la plupart du temps, suggérez-lui habilement de poursuivre la conversation après la réunion ou de garer ses points puis d'avancer avec les autres participants.
- Collaborer avec les réseaux de jeunes et les groupes existants afin d'engager les jeunes membres de la communauté qui seront à l'aise pour parler au nom des jeunes.
Défis
- Un engagement continu avec les participants peut être nécessaire pour assurer un changement des mentalités, des attitudes et des croyances. Il est également nécessaire de veiller à ce que les résolutions et les actions convenues progressent.
- Il se peut que les principaux acteurs et représentants de toutes les générations ne soient pas tous disponibles
- L'animateur ou le responsable de la jeunesse peut ne pas être capable ou formé pour faciliter le dialogue intergénérationnel.
- Il peut y avoir un manque d'espace sûr pour mener le dialogue communautaire.
- Pour les dialogues en ligne, la faiblesse de la connectivité internet et la disponibilité des gadgets peuvent être préoccupantes.