L'essentiel sur le genre

Programmation intentionnelle en matière de genre

Intégration de la dimension de genre dans les étapes du site TCI

Comment être "soucieux de l'égalité entre les hommes et les femmes" ?

Toutes les étapes du travail avec TCI peuvent être considérées sous l'angle du genre. TCI s'engage généralement directement avec un gouvernement local pendant trois à quatre ans. Pendant cette période, TCI renforce les systèmes de santé locaux et les capacités des travailleurs de la santé grâce à un ensemble personnalisé de coaching, d'outils et de ressources afin que les gouvernements locaux puissent concevoir, financer et diriger leurs propres programmes de planification familiale - en développant des interventions contextualisées basées sur des données probantes. À l'approche de la fin de l'engagement direct, le soutien apporté par le coaching et le Challenge Fund de TCIdiminue, car le gouvernement local se prépare à obtenir son "diplôme". Une fois diplômé, le gouvernement local est sur la voie de l'autonomie, mais il a toujours accès à l'Université TCI et au coaching à la demande, tandis que TCI continue à surveiller l'impact durable.

Le genre est intégré dans les étapes d'engagement de TCIde la manière suivante :

Étape 1 : Manifestation d'intérêt (EOI)

TCI prend activement en compte la dimension de genre dans ses approches d'engagement des parties prenantes, ses efforts de plaidoyer et son matériel de marketing. L'objectif est que les candidats potentiels soient conscients des questions de genre et y réfléchissent de manière critique dès le départ.

  • L'intégration de la dimension de genre est requise dans la manifestation d'intérêt.
  • L'intégration de la dimension de genre est un critère de sélection. Il peut s'agir d'un élément autonome ou d'un élément intégré dans un ou plusieurs critères existants.

TCI désignera un champion de l'égalité des sexes qui pourra travailler avec les candidats potentiels pour répondre aux questions liées à l'égalité des sexes. Champions du genre se consacrent à briser les barrières entre les hommes et les femmes, à remettre en question les stéréotypes sexistes et à promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes dans le cadre de leur travail et de leur communauté.

Les collectivités locales candidates sont invitées à fournir des détails sur la manière dont le genre sera pris en compte dans les cinq critères de sélection de la manifestation d'intérêt (EOI).

TCI Critères de sélection

Par exemple, voici quelques questions spécifiques concernant les membres de l'équipe de conception et de mise en œuvre du programme: "Avez-vous inclus des participants de sexe différent dans votre petite équipe ? Les parties prenantes ayant une expertise en matière de genre ou travaillant sur les questions de genre sont-elles impliquées dans votre programme, par exemple au sein du gouvernement ou de la société civile ?"

Étape 2 : Conception du programme

La phase de conception est l'occasion d'aborder la question du genre à travers les buts, les objectifs et les activités du programme. Les inégalités entre les sexes peuvent affecter la mise en œuvre et les résultats du programme. Voici quelques conseils pour s'assurer que le contenu de la conception du programme tient compte de la dimension de genre :

Analyse de la situation en matière de genre
Effectuer une analyse de la situation en matière de genre afin d'identifier les obstacles et les opportunités. Pour ce faire, vous pouvez examiner les sources de données existantes, telles que les données des enquêtes démographiques et sanitaires, les données des établissements et même les données de recensement. En outre, vous pouvez choisir de collecter des données primaires en organisant des discussions de groupe avec des publics clés et des parties prenantes afin de mieux comprendre les questions de genre dans un lieu particulier.
Stratégie en matière de genre
Élaborer une stratégie d'égalité des sexes et/ou un plan d'action pour l'intégration de l'égalité des sexes.
Objectifs
Dans le cadre des objectifs du projet, articuler les liens entre le genre et les objectifs de santé et de développement.
Stratégies
Examiner les interventions axées sur l'égalité entre les hommes et les femmes. Identifiez les stratégies et les approches permettant de remédier aux inégalités entre les hommes et les femmes et intégrez-les en tant que priorité dans la conception, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation du programme. Voir la leçon suivante pour en savoir plus sur les interventions sexo-spécifiques de TCI.
Indicateurs
Identifier des indicateurs de genre pour mesurer et évaluer l'impact des activités d'intégration du genre. Voir la leçon sur les données et les mesures pour en savoir plus sur les indicateurs de genre.

TCI a formé des accompagnateurs qui peuvent aider à mener une analyse de la situation en matière de genre dans le cadre de l'analyse paysagère et de l'analyse des lacunes. Les accompagnateurs du site TCI peuvent aider à identifier et à sélectionner des interventions sexo-spécifiques sur l'université TCI , notamment les interventions suivantes :

Ressources pour la planification de la programmation

  • HIP : Créer un accès équitable à des informations et des services de planification familiale de haute qualité : Guide de planification stratégique (Anglais | français)
  • Intégrer la dimension de genre dans l'extension des programmes de planification familiale et de santé maternelle, néonatale et infantile (Anglais)
  • Guide de programmation : Promouvoir l'égalité des sexes en matière de santé sexuelle, reproductive, maternelle, néonatale, infantile et adolescente (Anglais | français)
  • HIP : Engager les hommes et les garçons dans la planification familiale : Un guide de planification stratégique (Anglais | français)
  • Considérations essentielles pour impliquer les hommes et les garçons dans l'amélioration des résultats en matière de PF (Anglais)

Étape 3 : Mise en œuvre du programme

Au stade de la mise en œuvre du programme, TCI fournit un soutien technique pour renforcer la capacité de mise en œuvre et de suivi des interventions fondées sur des données probantes, en dispersant le Fonds Challenge, en mobilisant d'autres ressources et en soutenant l'apprentissage de pair à pair par le biais d'une communauté de pratique.

Pour vous assurer que votre programme tient compte de la dimension de genre tout au long de sa mise en œuvre, posez-vous les questions suivantes :

  • Les voix et les points de vue marginalisés sont-ils entendus lors des réunions et de la prise de décision ?
  • Les filles et les garçons participent-ils à des activités de jeunesse ?
  • La représentation et le leadership sont-ils équilibrés entre les jeunes, les hommes et les femmes ?
  • Le programme est-il mis en œuvre de manière à garantir un accès sûr aux minorités sexuelles et aux autres groupes marginalisés ou stigmatisés ?
  • Comment le genre s'articule-t-il avec la race, l'ethnicité et le handicap ?
  • Les partenaires comprennent-ils des organisations dirigées par des femmes et/ou des jeunes ?

Moyens d'intégrer la dimension de genre dans les programmes

Faciliter l'accès des femmes et des filles aux services
Mener un suivi et une évaluation solides pour l'intégration de la dimension de genre
Réduire les préjugés des prestataires de services de santé
Analyser les intersections
Impliquer les hommes et les garçons
Identifier les obstacles spécifiques et agir en conséquence
Collecter et analyser des données ventilées par sexe
Dialogue entre les générations et les secteurs
Cibler les fonds pour l'intégration de la dimension de genre
Identifier les champions du genre

N'oubliez pas : La présence de femmes ou d'autres groupes marginalisés dans un programme ou une équipe ne signifie pas toujours que leur voix est entendue ou prise au sérieux. De même, il faut toujours s'assurer que la participation aux activités du programme n'expose pas les individus à un risque accru de violence, de moquerie ou d'autres mauvais traitements.

Étape 4 : Remise des diplômes

L'obtention du diplôme est un processus et la reconnaissance d'un succès durable - et non une stratégie de sortie ou un événement unique. Ce processus offre des possibilités d'activités axées sur l'égalité entre les hommes et les femmes.

TCI veillera à ce que les accompagnateurs s'attaquent aux obstacles institutionnels auxquels se heurtent les femmes et qui peuvent avoir une incidence sur l'obtention de leur diplôme. TCI identifiera et soutiendra les anciens élèves qui peuvent jouer le rôle de champions de l'égalité des sexes au sein du réseau d'anciens élèves.

Outil RAISE
TCI utilise les résultats de l'outil RAISE pour évaluer les pays en vue de l'obtention d'un diplôme. De nombreuses activités spécifiques axées sur l'égalité entre les hommes et les femmes sont en cours d'intégration.
Coaching
Les femmes peuvent avoir des besoins particuliers en matière de coaching qui peuvent influencer le processus de coaching à la demande. Étant donné l'importance accordée à l'institutionnalisation à ce stade, TCI devrait s'assurer que les coachs travaillent avec les personnes coachées pour éliminer les obstacles institutionnels auxquels sont confrontées les femmes et qui peuvent avoir une incidence sur les résultats de l'obtention du diplôme.
Réseau d'anciens élèves
Les membres du réseau d'anciens élèves élisent des champions du genre qui veillent à ce que le genre soit un domaine permanent d'apprentissage et de partage. Les champions de l'égalité des sexes peuvent encadrer les nouveaux partenaires du gouvernement local ( TCI ) et sensibiliser à une programmation soucieuse de l'égalité des sexes.
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