Boîte à outils de SSRJA
Rendre les données sur la jeunesse visiblesCollecte et utilisation des données
De quoi s’agit-il ?
Dans le cadre de cette Boîte à outils, le «traitement des données» désigne la collecte, l'analyse et l'utilisation de données pour l'amélioration des programmes de santé sexuelle et reproductive des jeunes et des adolescents (SSRJA). Ces données peuvent comprendre des informations socio-démographiques sur les personnes qui ont accès aux services de santé sexuelle et reproductive (SSR), le taux de prévalence contraceptive des jeunes et leurs niveaux de connaissances sur la contraception. Au-delà des chiffres, les données peuvent aussi comprendre des témoignages, des anecdotes et des expériences de jeunes.
Les données doivent être utilisées avant les programmes commencent, pour comprendre l'environnement et le contexte, et pour concevoir des interventions appropriées ; Quelles sont les données nécessaires pour documenter les avancées du programme et raconter son histoire efficacement? Ce processus de réflexion devrait faire partie de la planification stratégique du programme et être revu périodiquement pendant la mise en oeuvre afin de s’assurer que les données à disposition du programme soient adaptées à l’objectif et documentent l’impact du programme depuis plusieurs perspectives, y compris celle des jeunes et d’autres parties prenantes. afin de surveiller continuellement la mise en œuvre, d'apporter des améliorations et de renforcer les efforts de sensibilisation ; et après l'issue des programmes, pour tirer des enseignements des réussites et des échecs, ainsi que pour accroître l'ampleur et la qualité du travail. L'utilisation des données par tous les exécutants tout au long du cycle de vie du projet favorise une culture d'apprentissage et d'amélioration continue, tout en garantissant que les programmes sont adaptés aux besoins et aux réalités des jeunes.
Quels en sont les avantages ?
- Prioriser la collecte, l'analyse et l'utilisation des données favorise une culture de l'apprentissage et de l'amélioration continue au sein d'une organisation, d'un centre de santé, d'une école ou d'une communauté.
- La gestion des données est un domaine de programmation qui offre des possibilités de partenariat avec les jeunes. Les jeunes sont souvent les mieux placés pour recueillir des données auprès de leurs pairs et peuvent travailler avec les exécutants du programme pour le faire. En retour, les jeunes apprennent des techniques de recherche et d'analyse des données qui leur sont bénéfiques.
- La saisie de données pertinentes permet de raconter l'histoire d'un programme, ce qui peut être essentiel pour le financement continu et le soutien des organismes gouvernementaux ou des bailleurs de fonds.
- L'analyse des données avant le début d'un programme permet de mettre en place un programme rentable et efficace, car il cible les bonnes sous-populations. Le suivi et l'évaluation continus à l'aide de données solides garantissent que les programmes restent adaptés aux jeunes ; sans cela, les programmes risquent de reproduire des interventions qui ne sont pas en phase avec les besoins et les réalités des jeunes.
- L'analyse des données nous permet d'identifier les lacunes dans les données existantes qui, à leur tour, mettent en évidence la nécessité de plus d'investissements pour générer des informations dont nous avons besoin, en particulier sur certains sous-groupes de jeunes.
Comment le mettre en œuvre ?
État des lieux: Quelles données sont disponibles?
Plusieurs indicateurs sont utilisés pour mesurer les progrès en matière d'AYSRH au niveau mondial, tels que le taux de fécondité des adolescents (AFR), le taux de prévalence des contraceptifs modernes (mCPR) et les besoins non satisfaits en matière de contraception. Les données relatives à ces indicateurs sont collectées par le biais de programmes nationaux les Enquêtes Démographiques et de Santé ou d'autres enquêtes similaires, une fois tous les cinq à dix ans. Ces données, ainsi que les données des établissements sur les jeunes qui accèdent aux services de SSR, les données scolaires et les données sur l'offre, pourraient être consultées pour avoir une idée globale des données existantes dans un contexte donné. Bien qu'ils soient importants, ces indicateurs ne peuvent pas donner une image complète de l'AYSRH : par exemple, ils ne peuvent pas dire les adolescents ont ou n'ont pas accès aux services de santé sexuelle et reproductive. En outre, les données des enquêtes démographiques et sanitaires ne sont souvent pas ventilées et, dans certains pays, ne sont recueillies qu'auprès des femmes mariées.
S'ils sont utilisés comme seules sources d'information, ces indicateurs peuvent contribuer à la marginalisation ou à l'" invisibilité " de populations clés de jeunes résidant en milieu urbain. Les limites des données existantes doivent être prises en compte, discutées et bien comprises par tous ceux qui participent à un programme AYSRH. On dit souvent que " ce qui est compté, est fait ". "La première étape pour déterminer quelles données vous utiliserez pour mesurer les progrès est de travailler avec les jeunes pour déterminer "ce qui est compté". Un point de départ consiste à poser quelques questions de réflexion critique, telles que
- Que nous disent les données existantes? Qu'est-ce qu'elles ne révèlent pas?
- Les voix des jeunes sont-elles reflétées dans les données existantes? Si non, comment pouvons-nous en rendre compte?
- Quels groupes de jeunes urbains sont " invisibles " dans les ensembles de données existants ? Les jeunes non mariés sont-ils représentés ?
- Les données disponibles parlent-elles de l'exercice des droits sexuels et reproductifs des jeunes, y compris le consentement éclairé?
Tenez compte des besoins de données de votre programme
Quelles sont les données nécessaires pour documenter les avancées du programme et raconter son histoire efficacement? Ce processus de réflexion devrait faire partie de la planification stratégique du programme et être revu périodiquement pendant la mise en œuvre afin de s'assurer que les données à disposition du programme soient adaptées à l'objectif et documentent l'impact du programme depuis plusieurs perspectives, y compris celle des jeunes et d'autres parties prenantes.
Élaborez des indicateurs et un plan de recherche, s'il y a lieu
Développer indicateurs est une étape essentielle de tout programme. Les indicateurs mesurent une variable de votre programme et doivent être "SMART" (“intelligents” an anglais):
- Spécifique: clair et ciblé
- Mesurable: changement quantifiable et visible
- Atteignable: raisonnable dans sa portée et réalisable dans le temps fixé
- Eéaliste: pertinent pour l'examen de la performance
- Temprellement défini: suivi sur une période spécifique
| Exemples d'indicateurs de SSRJA |
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Services
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Demande
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Plaidoyer
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En plus de recueillir des données sur les progrès d'un programme, il peut également être possible d'élaborer des questions de recherche auxquelles on pourra répondre par l'entremise du programme. Par exemple, si vous exécutez un programme de sensibilisation pour les jeunes femmes vivant dans un bidonville, en plus de recueillir des données sur leur consommation de contraceptifs, vous pouvez également générer des données sur les défis auxquels ces jeunes font face dans l'accès à la contraception pour aider à façonner de futures interventions.
Élaborer un plan pour alimenter le programme en données
Les données ne devraient pas être recueillies pour le plaisir de collecter des données ; leur valeur réside dans leur potentiel d'amélioration de la qualité des programmes et des services destinés aux jeunes. Ainsi, chaque programme devrait tenir compte de la façon dont les données recueillies seront transmises aux responsables de la mise en œuvre à tous les niveaux, ainsi qu'aux collectivités desservies par le programme.
Il existe de nombreuses façons d'y parvenir, par exemple des forums publics pour partager des informations avec les participants au programme (par exemple les jeunes, les parents, les dirigeants communautaires), des réunions avec les prestataires de services pour discuter des données sur les clients, ou des comités de liaison client-prestataire utilisés pour interpréter les données et discuter des implications programmatiques.
Tenez compte des implications de votre collecte de données
Au fur et à mesure que les indicateurs sont convenus avec les jeunes, examinez les implications de ce qui sera suivi et recueilli. La collecte de données peut prendre beaucoup de temps et être financièrement lourde ; les méthodes de collecte des données dont vous avez besoin devraient être dotées de toutes les ressources nécessaires, en termes de temps du personnel et de finances, si nécessaire. Une autre considération est la possibilité que la collecte de données elle-même aliène les clients ; poser trop de questions avant d'avoir complètement établi la confiance peut aliéner vos intervenants.
L'équipe doit réfléchir de manière critique à la question de savoir si le fait de tenter de collecter certaines données pourrait nuire à la probabilité de fournir des services à tous les jeunes qui en ont besoin. Les considérations éthiques et juridiques, y compris les exigences en matière de consentement parental, doivent également être prises en compte lors de tout type de recherche ou d'évaluation avec des mineurs.
| Exemple : Améliorer la collecte de données pour le PC2020
Des données complètes, pertinentes et opportunes permettent aux gouvernements, aux organisations non gouvernementales (ONG) et aux fournisseurs de savoir ce qui fonctionne, qui ils atteignent et quelles sont les lacunes qui subsistent. Dans le cadre de sa promesse de planification familiale pour 2020, Population Services International (PSI) a cherché à améliorer sa collecte et son utilisation de données ventilées par âge. L'ISP utilise le Système d'information sanitaire de district 2 (DHIS2), qui contient des données provenant de plus de 40 pays sur quatre continents. L'application numérique DHIS2 suit et analyse les données au niveau du client pour permettre d'améliorer la programmation fondée sur des preuves. Le même système est utilisé par les ministères de la santé dans de nombreux pays, ce qui permet aux cliniques privées à franchise sociale du réseau de l'ISP de communiquer efficacement leurs données au secteur public. Une des limites du suivi de l'impact des SDSR dans les points de vente au détail est toutefois leur incapacité à saisir l'âge des clients. Tenter de recueillir de telles données pourrait dissuader les jeunes d'accéder aux contraceptifs par le biais de kiosques, de pharmacies, de drogueries et d'autres points de vente où l'anonymat est de la plus haute importance. |
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Outils liés à cette approche
- Centre de données pour les adolescentsConseil de la population
- Adolescents and Youth Dashboard, FNUAP
- District Health Information System 2 (DHIS2)
- Statcompiler, Programme EDS
- Demystifying Data: A Guide to Using Evidence to Improve Young People’s Sexual Health and RightsInstitut Guttmacher
- Êtes-vous sur la bonne voie? (anglais | français), Rutgers
- Quality assessment guidebook: A guide to assessing health services for adolescent clients, OMS
- EXPLORE: Toolkit for involving young people as researchers in sexual and reproductive health programsRutgers
- Facteurs influençant l'utilisation des services de santé par les jeunes parents ou les nouveaux parents : Une boîte à outils pour la recherche formative, , USAID/PMCC
- La trousse d'outils de l'Étude mondiale sur les jeunes adolescents (GEAS), OMS
- Orientations sur les considérations éthiques dans la planification et l'examen des études de recherche sur la santé sexuelle et reproductive des adolescents, OMS
- Boîte à outils pour la mesure du développement positif des jeunes, USAID YouthPower
- Mesure et indicateurs de l'engagement des jeunes, USAID YouthPower
Fournir des services aux jeunes
Génération de la demande pour les jeunes
Plaidoyer pour des villes accueillantes pour les jeunes
Bibliographie
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